校属各单位：

为全面深化教学改革，提高教育教学质量，根据湖南省教育厅《关于开展 2022 年湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项和结题工作的通知》精神，结合学校实际，现就乐动平台_乐动网页版2022年度教学改革研究项目立项、中期检查及结题工作有关事项通知如下：

一、立项工作

（一）指导原则

1. 前沿引领。项目研究坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着力提高高等教育质量，推进高等教育内涵式发展，全面落实“三高四新”战略定位和使命任务。

2. 团队打造。组建教学团队开展课题研究，团队成员切实协同开展研究工作，鼓励跨学院联合申报。学校奖励前6名的优秀系（室）推荐省级教学改革研究项目（普通教育）出校1项。

（二）分类申报

1. 普通教育项目。共计推荐出校28项。课题要围绕立德树人中心任务，以提高应用型人才培养能力为核心，围绕专业建设、课堂教学、实践教学、课程建设等主要教学环节过程中的突出问题，针对性开展研究。

2. 课程思政项目。共计推荐出校5项。主要围绕如何将思想政治教育融入专业建设、课程建设、课堂教学、实习实践、创新创业教育和文化育人等教育教学全过程，对课程思政理念形成、机制构建、课程体系构建、评价体系制定等方面开展深入系统的研究与探索。

3. 继续教育项目。共计推荐出校2项。课题须专门研究普通高校继续教育教学改革问题，由实际从事继续教育工作的任课教师或管理人员承担。

4. 公共英语项目。共计推荐出校2项。面向从事公共英语教学的教师，由大学英语教学部组织申报，择优推荐。

5. 其他。根据省厅文件相关事项，教师个人自由申报。

（三）申报条件

项目面向从事本科教学的一线教师或从事教学管理的工作者。教学一线教师主持的项目应占三分之二以上，还应包括一定数量实践教学类项目。项目主持人已承担教改项目且尚未结题者，不得作为主持人申报项目；已获得立项的课题或其中的子课题，不得重复申报。

二、中期检查工作

学校组织项目年度检查，2020年立项项目须提交《中期检查报告》。对于没有进行实质性研究的项目、进度缓慢、无故不接受年度检查或年度检查不合格的项目，进行通报批评并停止经费使用。

三、结题工作

1.  2019年立项项目和2020年立项的课程思政项目以及部分2018年立项未结题项目主持人须按文件精神和管理办法组织结题，及时提交结题材料。省级项目自批准之日起研究周期不得超过4年，特殊情况可申请延期 1 年，但须经所在学校同意并报省教育厅批准备案。逾期未结题的，撤销立项资格。

2. 有下列情况之一者，做撤项处理：项目实施情况表明主持人不具备按原计划完成研究任务的条件和能力；未经批准擅自变更主持人或研究课题；在规定的项目周期内未能如期完成研究任务者。

四、材料要求

1. 立项材料。申请者提供《2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请书》纸质材料及相应的电子文档（含活页）一式一份，其中公共英语项目一式三份，自行填写好推荐单位评审意见，A3纸打印，中缝装订。每个项目用一个牛皮纸袋装好，并在纸袋外贴上项目申请书封页复印件。所在单位填写《2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请汇总表》一份并加盖公章，同时提供相应的电子文档。

2. 中期检查报告提交纸质材料及相应的电子文档一式一份。

3. 结题材料。提供《湖南省普通高等学校教学改革立项项目结题报告书》，自行填写好学校审核意见，并附佐证材料（包括项目申请书复印件、成果主件及附件、研究报告、实践效果评议材料），一式一份，用白色铜版纸装订成册。每个项目用一个牛皮纸袋装好，并在纸袋外贴上项目结题报告书封页复印件，同时提供相应的电子文档。

其中，课程思政建设研究项目（改革实践类）在上述材料之外，需同时提供能体现“课程思政”特点的教学视频（1-2学时，主讲教师原则上应为项目主持人），全课程教学设计详案和教学课件，典型教学案例3-5个以及其他可以体现改革成效的相关材料，以U盘形式报送。每个项目以“学校全称+项目名称+主持人姓名”命名，项目内材料规范命名“项目名称+材料简介（申报书/附件材料清单内容）”。

4．以上材料及相应的电子文档请各单位于2022年5月9日前报送至教务处116室，逾期不予受理。申报书、汇总表、活页、中期检查报告、结题报告等表格已发至各学院教务秘书。

联系人：俞福君 联系电话：6351776 13307372975

工作QQ群：547065386 电子邮箱：449312440@qq.com。

附件：校内各二级单位指标分配表

乐动平台_乐动网页版教务处

2022年4月18日

附件：

校内各二级单位指标分配表