各二级学院：
为加强教学工作规范性建设，确保教学各项工作落实到位，切实提高教学水平和人才培养质量，学校决定对各二级学院开展教学工作专项检查，包括教学资料、实践教学和试卷等，现将有关事项通知如下:
一、检查时间安排
检查时间：12月5～9日，具体安排见附件1。
二、要求及结果应用
1.请各二级学院高度重视，在学院全面开展自查，并按照指标体系准备好检查材料（纸质材料或电子材料）；
2.检查组根据二级学院提供的相关材料，对照考核评价指标体系，做好专项记录，作出客观、公正的评定；
3.对检查中发现的突出问题，将根据学校教学管理相关规章制度，对相关当事人进行处理，对相关学院负责人进行约谈。各项工作存在较大问题的，相应教师年度课程教学考核不能评为优秀。
4.考核评价结果将在全校范围内通报，并作为学院年度目标管理考核的重要参考依据。
附件：1.检查安排表
2. 教学资料检查指标体系
3. 实践教学工作检查指标体系
4. 试卷检查指标体系
乐动平台_乐动网页版教务处
2022年11月18日
附件1：
教学工作专项检查安排表
组别 |
专家组成员 |
时间 |
二级学院 |
联络员 |
备注 |
第1组 |
教务处相关人员、第2组对应学院教学副院长 |
具体时间 另行通知 |
建筑与城市规划学院 市政与测绘工程学院 土木工程学院 机械与电气工程学院 材料与化学工程学院 信息与电子工程学院 |
俞福君 （电话：13307372975） |
联络员负责提前与二级学院对接联系，确保检查工作顺利有序进行。 |
第2组 |
教务处相关人员、第1组对应学院教学副院长 |
具体时间 另行通知 |
马克思主义学院 人文学院/大学英语教学部 管理学院 理学院/教师教育学院 体育学院/大学体育教学部 美术与设计学院/国际教育学院 音乐与舞蹈学院 |
郭梦鸥 （电话：13135072086） |
附件2：
教学资料检查指标体系
学院： 检查人员： 检查日期： 年 月 日
检查内容 |
检查要求及分值 |
检查方式 |
得分 |
备注 |
教学大纲 （20分） |
1. 收集完整性（5分） 每缺1门，扣1分。 |
现场随机抽查本学期15门课程，兼顾到所有专业 |
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2. 编写规范性（5分） 编写符合格式要求，教学指导性强。按1分/个计扣。 |
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3. 课程思政（10分） 根据修订要求，体现课程育人目标，在具体章节中，融入课程思政元素和素材。按2分/个计扣。 |
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教学日历 （10分） |
1．收集完整性（5分） 每缺1门课程教学日历，扣1分。 |
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2. 编写规范性（5分） 教学日历编写符合格式要求，可操作性强。按1分/个计扣。 |
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教案、 PPT课件 （40分） |
1. 收集完整性（5分） 每缺1门课程教案，扣1分。 |
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2. 编写规范性（5分） 教案编写符合格式要求，教学目的、教学要求、教学内容、教学方法齐全。按1分/个计扣。 |
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3.课程PPT课件（10分） 每缺1门课程课件，扣2分。特殊情况另行讨论。 |
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4. PPT课件质量（20分） 课件编写清晰明了，颜色搭配合适，图表清楚。按2分/个计扣。特殊情况另行讨论。 |
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综合 （30分） |
教学大纲、教案、PPT课件匹配度 匹配度一般、较差、很差分别按2、5、10分/个计扣。问题突出者收集原始资料交学校处理。 |
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合计（100分） |
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附件3：实践教学工作检查指标体系
学院： 检查人员： 检查日期： 年 月 日
项目 |
检查内容 |
标准 |
抽查比例 |
检查情况 |
得分 |
实习（25分） |
1.学院重视实习教学工作（有专题研究、有督促检查等）；（2分） 2.实习项目汇总规范清晰；（5分） 3.每个实习项目与培养方案相符；（2分） 4.每个项目有计划、总结；（2分） 5.实习过程有记录（指导教师、学生的实习日志）；（5分） 6.考核成绩；（2分） 7.实习基地建设情况（提供分专业的实习基地一览表）；（5分） 8.在“实践系统”中实习教学安排情况。（2分） |
存档资料完整规范、内容详实、查找方便（各类统计表等另行下发） |
按提供的统计表检查每个实习项目的计划和总结；随机抽查不少于3份以上存档的实习过程记录和对应的考核成绩 |
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1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． |
实验实训（25分） |
1.学院重视实验实训教学工作（有专题研究、有督促检查等）；（2分） 2.实验实训教学计划与实施表规范清晰；（5分） 3.实验课程与培养方案相符；（2分） 4.实验记录、实验报告与实施表相符；（5分） 5.实验实训室建设、管理与安全（提供2021年至今的实验室建设项目名称、经费、绩效情况材料，提供2022年度实验室安全隐患排查与整改记录）。（6分） 6.在“实践系统”排课与张贴情况。（5分） |
按提供的统计表随机抽查3门课程；3位以上学生的实验报告和考核成绩 |
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1． 2． 3． 4． 5． 6． |
课程设计（10分） |
1.课程设计情况统计表；（5分） 2.教学计划与培养方案相符；（2分） 3.指导老师配备（师生比≤1：15）。（3分） |
随机抽查3份以上存档资料和对应的考核成绩 |
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1． 2． 3． |
毕业综合训练（40分） |
1.毕业综合训练情况统计表；（10分） 2.领导重视毕业综合训练工作（有实施方案、有工作机构等）；（5分） 3.指导教师配备（生师比符合学校要求）；（10分） 4.使用“实践系统”情况（教师个人总结、教研室、学院总结、入库情况）（5分） 5.质量保障情况（过程考核、答辩通过率、成绩分布等）（10分） |
每个专业随机抽查3位以上2022届毕业生存档资料和对应的考核成绩 |
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1． 2． 3． 4． 5. |
合计（100分） |
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附件4：试卷检查指标体系
学院： 检查人员： 检查时间： 年 月 日
项目 |
检查内容 |
标准 |
抽查比例 |
检查情况 |
得分 |
命题规范 (10分) |
1. 题型适当，题量适中，分值分配合理；(5分。不合规范要求者，每门扣1分/门) 2. 命题审核表。（5分。无，每门课扣1分） |
命题、试卷评阅规范，统计正确，试卷资料保存完整 |
试卷抽查2021～2022学年两次期末考试试卷，每个学院至少抽取5门课程、每门课程2个班试卷，兼顾到所有专业。去年同期检查的试卷每院1门 |
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1． 2． |
评阅规范 （60分） |
1.试卷评阅用红色笔，严禁用其他颜色笔。（5分。不符合要求每门扣1分） 2.成绩给定用加分，不能用减分，对的打√，错的打×；试卷评判不能出现打√，但又扣了分，或打×，又给了分的情况，有扣分的，只能打半对勾。（10分。不符合要求的每门扣2分） 3.按三级评分标准计分，即分步计分、小题分、大题分。（5分。不符合要求的每门扣1分） 4.选择、填空、判断题，只有对和错两种情况，对的打√，错的打×，只给定大题分，不需给定个小题给分。（10分。不符合要求的每门扣2分） 5.试卷评阅实行签名负责制。评阅人、合分人和核查人没有变动的，只需在第一份试卷上签名，评阅人与合分人可以是同一人，合分人和核查人不能为同一人；有变动时，须在每份试卷上签名；分数改动处须评阅人签名。（10分。不符合要求的每门扣2分） 6.试卷装订要求：教务处统一印制的试卷封面、评卷记录、监考记录、试卷分析表、原始成绩单复印件、样卷、参考答案（含评分标准）、学生答题试卷（登分时要求登分教师按学号顺序整理好）、封底依次装订；（20分。不符合要求的每门扣4分） |
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1． 2． 3． 4． 5． 6． |
学生成绩 （30分） |
1．统分正确性。学生卷面成绩统分是否有错误（10分。有统分误者，3分以内每份试卷扣1分；3-8分，扣2分；超过8分，10分全扣） 2.学生成绩是否呈正态分布，成绩出现异常现象，任课教师是否进行分析并作出说明（10分。不正态分布、成绩出现异常且没有说明的每门课扣2分） 3.任课教师是否对考试反映的问题，找出相应的原因，并对今后教学提出改进意见和建议。（10分。没有者每门课扣2分） |
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1． 2． 3． |
合计（100分） |
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