（本网讯）“现场放线的步骤有哪些？”“在施工过程中，中等直径桩的桩径是多少？”17场“特殊”的答辩会在朝阳校区二教上演。土木工程学院800余名2014届毕业生接受了50位导师近乎“苛刻”的提问。对完成校外实习的毕业生进行集中答辩是土木工程学院今年在实习教学管理工作中的一项创新举措，也是该院加强学风建设出的实招。

    由于土木工程专业学生的校外实习以分散实习为主，时间长、范围广、跨度大，学院很难及时全面掌控每一名学生的实习情况和实习效果。为此，土木工程学院从实际情况出发制定了《土木工程学院实习教学管理制度》。

   《制度》对实习考核与评价作出严格规定，要求实习学生要提交实习报告、实习总结、实习单位的综合评定材料等相关材料，并接受专业教研室举行的公开答辩，由归口专业教研室根据学生实习答辩情况和实习材料综合评定实习成绩。

在答辩会现场，每一位学生都要上台介绍自己的工程实践情况、实习过程中对专业问题的思考、实习收获和体会，并回答导师针对实习提出的有关问题。导师根据学生回答问题的情况给出评分。

土木工程学院院长曹国辉认为：“毕业生实习公开答辩是土木工程学院人才培养模式改革的一次有益尝试，也是加强学风建设的出的实招，取得了良好的效果，不仅使毕业班学生的学风得到了加强，也为其他年级的学生树立了良好的榜样。”

近年来随着土木工程学院不断发展壮大，学生人数多、教学任务重、管理压力大。基于此，本学期初，为进一步加强学风建设，在全院范形成教师立德育人，学生勤勉好学的氛围，在经过充分调研和座谈的基础上，学院召开党政联席会议统一思想，多途径全面推进学风建设。

学院安排专人进行调研，座谈，充分征求各方面的意见，制定了考试办法，实习管理办法等一系列的规章制度，从而为加强学风建设提供了充分的理论依据和制度保障。为贯彻实施学风建设的各项章程，学院领导专场召开学生学风建设动员会，明确学风建设任务。各年级辅导员多次宣传动员，督促广大学生加强专业知识学习，抵制不良的学习习惯，树立积极良好的心态。

土木工程学院党总支书记金志仁表示，学风建设是当前摆在我们面前的一个严峻问题，要充分认识到学风建设的艰苦性与长期性。土木工程学院将以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，形成学风建设长效机制。